Marketing Ambiental

O Marketing Ambiental ganhou destaque no final de 1980 e início de 1990 através das propagandas. Um dos desafios do Marketing Ambiental é a falta de normas sobre a importância do “verde” na sociedade. Neste caso as atribuições do verde recaem sobre consumidores e fornecedores. Esta preocupação tem levado empresas a elaborar ou rever suas políticas internas questionando qual o impacto que seus produtos e serviços causam na natureza. 
Este tipo de marketing não abrange  somente os tipos de reciclagem e tipos de reutilização de produtos,  trabalha  com a conscientização das pessoas para que consumam produtos e serviços de forma que tenha o mínimo possível de impacto sobre o meio ambiente. 

Marketing Verde : Ferramenta de Gestão Ambiental nas Empresas

O Marketing Ambiental pode ser assimilado pelas empresas como uma ferramenta estratégica, onde a gestão organizacional adotará princípios e valores que refletirão na cultura e desenvolvimento da empresa.

O Marketing Ambiental passa a ganhar espaço em toda mídia a partir do momento em que o mundo desperta para a escassez dos recursos naturais e do grande impacto ambiental causado pelo homem. Esse fato faz com que as grandes empresas mostrem sua preocupação sócio-ambiental e incluam em suas estratégias corporativas. As ações sociais e ambientais estão ligadas diretamente aos meios de comunicação como jornais, revistas, outdoors, entre outros a fim de passar uma imagem de empresa ambientalmente responsável em todas as suas atividades. Para isso a organização possui o marketing verde que é uma ampla adoção de políticas ambientais, que vão desde a coleta da matéria-prima até sua disposição, sem deixar de citar a busca pelo lucro com responsabilidade ambiental.

O processo de reconstrução da imagem de uma empresa é demorado, pois não pode ter nenhuma falha em seu comportamento ambiental. Constata-se que as expectativas da população quanto ao verde esta em constante mudança, e por isso a empresa deve adotar um comportamento pró-ativo, sempre estar aperfeiçoando suas políticas ambientais para que não seja retratada na mídia como ambientalmente irresponsável.

Ao implantar uma política ambientalmente correta a organização procura minimizar os impactos ambientais negativos, maximizar os impactos ambientais positivos, reduz custos e desperdícios, reduz o passivo ambiental, propaga a sustentabilidade aos recursos naturais e atendendo a legislação vigente consegue obter certificações ambientais e florestais, além de fazer a divulgação do Marketing Ambiental através do seu Balanço Social.

As organizações precisam entender que ao implantar as políticas ambientais terão mais vantagens do que desvantagens contribuindo para a satisfação de seus consumidores e garantindo a preservação ambiental.

Diante disso, o marketing verde é uma ferramenta de gestão ambiental que atua como um mecanismo a fim de promover o consumo consciente e uma sustentabilidade ambiental responsável.

Leia mais em: http://www.revista.inf.br/contabeis02/pages/artigos/cc-edic02-anoi-art04.pdf

 

 

 

 

EaD no processo pedagógico e tecnológico 

A educação a distância surge oficialmente no Brasil através da Lei nº 9.394/1996 e do Decreto-Federal nº 5.622/2005. Hoje várias são as instituições de ensino superior brasileiras credenciadas para oferta de diversos cursos de graduação e pós-graduação lato sensu a distância. Por fim o aluno tem seu diploma registrado na forma da lei, não sendo mais necessário ter dúvida se tal curso a distância é realmente reconhecido e eficaz.  A EaD passa por três gerações na história, primeiramente os cursos surgem no início do século XIX e são por correspondências, depois iniciam em universidades abertas e novas mídias a partir da década de 1970 e com o desenvolvimento da internet a partir da década de 1990 surge a EaD on-line que atua em instituições de ensino a distancia, futuramente a EaD tende para os mundos virtuais 3D, games e móbile learning.

As instituições de ensino a distancia que trabalham com a EaD utilizam-se de duas ferramentas, sendo uma delas síncronas como chat, vídeo conferência, web conferencia, encontros em mundo virtuais e games multiusuários, cuja relação em que os participantes devem estar conectados no mesmo período de tempo. Já as ferramentas assíncronas se destacam em fórum de discussão, exercícios, questões, projetos e web quest, cuja relação são as interações ocorrem sem dia e horário definido.

A EaD exige que o aluno torne-se criativo, crítico, pesquisador, desenvolva trabalhos colaborativos e abandone de vez a atitude de ler e decorar. Já o professor-tutor a distância, deve interagir com os alunos,  professores presenciais e a distancia, sempre auxiliando nas pesquisas e esclarecendo dúvidas.

A partir da criação deste blog passei a interagir com mais frequencia nos blogs dos colegas a procura de novas informações e sempre tem alguma notícia ou comentário que nos deixa interligado a relatar sempre mais e mais. Através dessas interações é possível acompanhar como as pessoas abordam o assunto sobre EaD e qual parte da educação e da tecnologia é mais discutida e comparada com a realidade que as pessoas vivem. Percebi também que tudo os alunos procuram comparar para saber se será útil em seu dia a dia, seja uma informação ou uma nova ferramenta.

Nesse sentido acredito que a EaD tem um papel muito extenso, formar não só alunos, mas sim futuros profissionais que aplicam o que aprenderam no mercado de trabalho.

Educação nas Empresas

Outra forma do ensino à distância se manifestar são nas empresas, que para manter o seu desenvolvimento é preciso investir, não apenas em maquinários, mas também em funcionários. É ai que entra a EaD. A educação corporativa passou a ser uma ferramenta de extrema importância onde a própria empresa oferece cursos para adquirir um melhor desempenho de mão de obra qualificada aos funcionários, sejam eles em níveis hierárquicos: operacional, supervisão, gerência e diretoria. Com isso a empresa desenvolve sua cultura corporativa e ainda diminui custos.

A EaD esta presente em todos os ambientes seja em organizações ou instituições educacionais ou não, o conceito é um só interação, criação, colaboração.